Objectif Réussite

#ODD 04 : ÉDUCATION DE QUALITÉ

Un jour au collège Lucie Aubrac

Dans le cadre de la semaine de l'éducation, nous vous présentons un partenariat de l'association Objectif Réussite : le collège Lucie Aubrac. Partenaire depuis 2006, ce collège nous confie chaque année une vingtaine de collégiens de 4ème et de 3ème, à qui nous donnons deux heures de cours par ...

4 septembre 2015 - 15:42

#ODD 04 : ÉDUCATION DE QUALITÉ

Un jour au Foyer Henri Pestalozzi

Dans le cadre de la semaine de l'école, nous vous présentons l'un des partenariats de l'association Objectif Réussite : le foyer Henri Pestalozzi. Chaque semaine, les membres de l'association se rendent dans cette MECS pour aider les enfants à faire leurs devoirs, mais aussi pour discuter ou jouer ...

4 septembre 2015 - 15:26

#ODD 04 : ÉDUCATION DE QUALITÉ

Bienvenue à Objectif Réussite

« Il n’y a pas de réussite facile, ni d’échecs définitifs » Notre association a été créée en 2006 par des étudiants de l'école de commerce EDHEC à Roubaix (Nord), et est reconnue d’intérêt général depuis 2008. Notre but est de promouvoir l’égalité des chances et de donner ...

3 juillet 2015 - 14:19

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« Il n’y a pas de réussite facile, ni d’échecs définitifs » Notre association a été créée en 2006 par des étudiants de l'école de commerce EDHEC à Roubaix (Nord), et est reconnue d’intérêt général depuis 2008. Notre but est de promouvoir l’égalité des chances et de donner à des jeunes en difficulté tous les moyens de réussir. Objectif Réussite s’occupe donc de jeunes dans le cadre de cinq partenariats distincts. L’organisation en amont et en aval est entièrement effectuée par des volontaires faisant partie de l’association accréditée EDHEC. Le premier partenariat, avec le collège Lucie Aubrac de Tourcoing, regroupe un peu moins de 30 élèves. Trois actions sont accomplies : - des séances hebdomadaires de tutorat avec 12 tuteurs (2 élèves assignés par tuteur). Au programme : renforcement des champs où l’élève est en difficulté, aide aux devoirs, méthodologie. - des sorties bimensuelles. Ces sorties visent à l’ouverture culturelle des collégiens. Elles prennent le plus souvent place le samedi après-midi, dans la région Nord Pas-de-Calais. - un voyage de fin d’année : à la fin de l’année scolaire est organisé un grand voyage tous frais payés dans une grande ville européenne (ex : Naples, Lisbonne, Londres, Prague…). Le second partenariat, avec le foyer Henri Pestalozzi (ALEFPA) à Saint André-lez-Lille, concerne une dizaine de collégiens de moins de 14 ans. Chaque tuteur se rend sur place une fois par semaine pour aider les enfants à organiser leur travail et jouer avec eux. Les tuteurs constituent une présence stabilisante pour les enfants, avec un accompagnement durant parfois jusqu’à deux ans. Le fait que nos volontaires ne soient pas une autorité imposée dans un environnement qui peut être dur pour eux est bénéfique à la création de liens et donc à un réel impact des tuteurs. L'année scolaire 2014-2015 a vu débuter des ateliers de lecture pour les plus petits ainsi que d’autres ateliers théâtre et de culture générale pour les plus grands, tout cela en partenariat avec d'autres associations de l’EDHEC. Le troisième partenariat, avec le foyer Denis Cordonnier (ALEFPA) à Lille, concerne environ 15 collégiens âgés de 13 à 17 ans. L’action est similaire à celle menée au foyer Henri Pestalozzi : aide aux devoirs, structuration de méthodes et discussions. Le quatrième partenariat, le partenariat Lycée, s’inscrit dans le programme PREEL : Programme Régional de Réussite en Etudes Longues. Il est donc soutenu par le Conseil régional. Plus particulièrement, il s’inscrit dans le programme PREEL Ambition, dont l’objectif est d’encourager les jeunes à oser l’enseignement supérieur. Ce partenariat concerne une vingtaine de lycéens de première et terminale, et chaque tuteur suit deux étudiants tout au long de l’année. Ce sont des séances de tutorat de 2h30 le jeudi après-midi et le samedi, notamment pour les aider à préparer le BAC, ainsi que de l’aide et du conseil dans la définition de leur projet d’études. Enfin, le programme PHARES est un programme national de tutorat étudiant destiné à des élèves de la 3ème à la Terminale souffrant d'un handicap léger. Il a été lancé en 2008 à l'ESSEC et s'est depuis développé dans de nombreux établissements d'enseignement supérieur sous la coordination de la Fédéeh (Fédération Étudiante pour une Dynamique d'Études et d'Emploi avec un Handicap) Nationale pour la réussite des jeunes en situation de handicap. Notre association a, quant à elle, développé le sien avec un petit groupe d'élèves de la métropole lilloise. Notre mission est de favoriser l’accès aux études supérieures pour ces jeunes en leur apportant les clés pour envisager et réussir des études à la hauteur de leur potentiel. Ainsi, tous les samedi après-midi, nous organisons des séances de tutorat de 2h, sous forme d’ateliers ludiques destinés à valoriser leurs atouts et à développer chez eux des compétences transversales qui leur seront utiles quel que soit leur projet d'étude. Pour plus de renseignements, n'hésitez pas à: - visiter notre site internet: http://www.objectif-reussite-edhec.org/ - visiter notre page facebook: https://www.facebook.com/objectif.reussite.edhec?fref=ts - nous contacter à l'adresse mail suivante: objectifreussite@edhec.com

Actions menées

Notre association s'engage depuis 2006 pour promouvoir l'égalité des chances et apporter une ouverture culturelle et confiance en soi à des jeunes en difficultés. La particularité de notre association est de proposer des tutorats personnalisés dans tous nos partenariats, instaurant ainsi une relation de confiance avec ces jeunes, relation qui perdure souvent au-delà de l'année scolaire. Un groupe facebook nous permets également de continuer à être en contact avec eux par la suite et de pouvoir continuer à leur donner des conseils (si nécessaire) pour leur réussite. De plus, nous pensons également que du soutien scolaire ne suffit pas à la réussite, qu'elle soit personnelle ou professionnelle. C'est pourquoi nous organisons dans l'année des sorties culturelles bi-mensuelles ainsi qu'un grand voyage, afin d'éveiller leur curiosité intellectuelle, à un âge où ces jeunes construisent leur identité et se cherchent. L'accès à la culture sous toutes ses formes est en effet essentiel pour qu'ils puissent s'intéresser au monde qui les entoure et mieux le comprendre.