[ÉDUCATION] Le gouvernement salue l’insertion des enfants autistes à l'école

Développement des unités d’enseignement en école maternelle

L’intégration à l’école des enfants en situation de handicap constitue l’un des chevaux de bataille du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Ainsi l’a affirmé la ministre Najat Vallaud-Belkacem lors de la Conférence nationale du handicap 2016. L'une des mesures du gouvernement concerne la création d’unités d’enseignement pour les jeunes enfants qui souffrent de troubles du spectre autistique (TSA). Depuis la présentation du plan autisme 2013-2017 en mai 2014, qui a marqué une étape décisive dans la politique d’intégration en milieu scolaire des enfants en situation de handicap, 60 unités d’enseignement adaptées aux enfants autistes (UEM) ont ouvert leurs portes dans les écoles maternelles, dont la moitié lors de la rentrée 2015.

Près de 30 000 élèves atteints de TSA scolarisés en milieu ordinaire

Lors de la rentrée 2008, environ 12 000 enfants présentant des troubles du spectre autistique étaient scolarisés en milieu ordinaire. En 2015, ils étaient près de 30 000 (29 326 élèves), soit 2,5 fois plus qu’il y a sept ans. Ce chiffre devrait augmenter grâce à l’ouverture de 50 nouvelles UEM à la rentrée 2016. Environ deux enfants sur trois (67,8 %) bénéficient de l’accompagnement d’une personne qui assure le rôle d’auxiliaire de vie scolaire.