Rucher Pédagogique des Gones

#ODD 07 : ÉNERGIE PROPRE ET D'UN COÛT ABORDABLE

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L'association du Rucher Pédagogique des Gones est non lucrative, elle compte exclusivement sur le bénévolat. Elle à pour principal objectif la sensibilisation à l'environnement. Son public : CP/CE1 + Apprentis + Jeunes adultes porteurs de handicap Le projet consiste à créer un rucher et une ...

30 mars 2015 - 13:37

Rucher Pédagogique des Gones

Description

L'association du Rucher Pédagogique des Gones est non lucrative, elle compte exclusivement sur le bénévolat. Elle à pour principal objectif la sensibilisation à l'environnement. Son public : CP/CE1 + Apprentis + Jeunes adultes porteurs de handicap Le projet consiste à créer un rucher et une miellerie, au cœur du centre de formation SEPR à Lyon 3, en faisant collaborer activement l’ensemble des étudiants et des professeurs de la SEPR sur des projets pédagogique en lien avec leur apprentissage. De plus ses jeunes en situation de handicap de l’Institut médico éducatif Jean Jacques Rousseau et accueillis dans les locaux de la SEPR sont associés à cette démarche (Valorisation de la personne, expérience à faire valoir sur éventuel CV). Egalement, des écoliers (cycle primaire) viendrons visiter le rucher et la miellerie afin d’être sensibilisé au respect de la nature.

Actions menées

En cours La section ébénisterie, à partir d’un cahier des charges remis par l’apiculteur, est en capacité de concevoir et de fabriquer des ruches et divers matériels en bois (chariots, bancs, coffres, plans de travail, etc…) Les jeunes porteurs de handicap réaliserent des travaux comme le ponçage et la peinture des ruches, le montage des cadres et enfin, la pose du fil sur les cadres. A partir de Septembre 2015 : Des professeurs d’arts appliqués et de communication travailleront sur ce projet pour favoriser un travail artistique sur la thématique du rucher (photo / étiquette / site Internet) Différents élèves volontaires s’impliqueraient dans l’association. Travaux des jeunes en situations de handicap : extraction du miel, mise en pot du miel. A partir de 2016, nous reprendrons les actions précédentes, et nous ajouterons les actions suivantes : Utilisation des produits de la ruche par les apprentis cuisiniers pour leurs préparations culinaires. Mise en place d’une analyse pollinique et recherche de trace de pollution. De nombreuses autres collaborations avec différentes filières de la SEPR pourraient être envisagées (fleuristes, communication, métiers d’art et de bouche) en fonction de la demande des professeurs. Évaluation sur l’état de santé des abeilles sur le site de façon régulière (suivi du rucher) Nous vérifierons si la présence du rucher sensibilise les étudiants au développement durable. Un QCM sera renseigné de façon régulière par les élèves pour évaluer l’impact de cette action. Pour les jeunes porteurs de handicap, un retour des éducateurs et des parents des apprentis et des élèves, ayant visité le rucher, sera demandé : Contrôle de connaissances par formulaires et évaluations. Engagements et conditions : - Gratuité des activités pour les apprentis de la SEPR et pour les jeunes porteurs de handicap de l'institut Jean Jacques Rousseau. - Passez en gestion "bio" d'ici 3 à 5 ans - Gestion des abeilles naturelle - Travailler sur une année scolaire (engagement des parties)