Soutenir l’innovation pour façonner un avenir plus durable, au plus près des communautés locales

Parfois considéré sous une dominante environnementale, le développement durable recouvre pourtant une vision bien plus large. Il interroge la manière de construire une société où chacun peut s’épanouir, accéder à une éducation de qualité et contribuer au bien commun.

C’est cette approche globale que défend la Fondation Dassault Systèmes. Alignée sur les Objectifs de développement durable (ODD) de l’ONU, notamment sur l’ODD 17 qui prône des partenariats efficaces entre les gouvernements, le secteur privé et la société civile, elle met les mondes virtuels et ses savoir-faire au service de projets qui conjuguent progrès scientifique, inclusion sociale et préservation des ressources. Les projets qu’elle soutient rapprochent, entre autres, la science des publics qui en sont éloignés, favorisent l’accès des filles aux carrières scientifiques et encouragent le développement des énergies renouvelables — des solutions concrètes pour répondre, grâce au mécénat de compétences et à des partenariats engagés, aux défis éducatifs, environnementaux et économiques de demain.

Deux exemples montrent sur le terrain comment l’innovation est un levier de transformation au service des communautés.

HAILE-MANAS ACADEMY : FORMER UNE GÉNÉRATION DE LEADERS ENGAGÉS

En Éthiopie, pays jeune et en pleine mutation, la Haile-Manas Academy incarne cette vision d’un développement durable centré sur l’humain. Fondée en 2021 par Rebecca Haile et Jean Manas, cette école pilote accueille plus de deux cents élèves prometteurs venus de tout le pays. Son ambition dépasse la réussite académique. Elle vise à révéler le potentiel de jeunes talents, quel que soit leur environnement d’origine, et à former une génération de citoyennes et citoyens capables d’accompagner les transformations du pays.

La pédagogie y est tournée vers le « Design Thinking » (une approche de l’innovation centrée sur l’humain), l’expérimentation et la pensée critique. Grâce au soutien de la Fondation Dassault Systèmes, le Design Lab et le Centre de robotique sont devenus deux espaces essentiels de cette approche. Les élèves y conçoivent, de manière collaborative, des projets répondant à des enjeux très concrets de leur communauté — comme par exemple la conception d’un poulailler amélioré — et animent des ateliers auprès de collégiens éthiopiens ou de jeunes au Ghana, au Mozambique et en Namibie. Cet apprentissage par le faire développe leurs compétences techniques, leur sens du leadership et leur capacité à transmettre. Les excellents résultats de la première promotion, aujourd’hui admise dans de grandes universités en Éthiopie ou à l’étranger, illustrent l’impact de ce modèle éducatif innovant qui place la créativité et l’engagement au service du développement durable.

L’innovation comme moteur d’autonomie rurale avec Smart Village

En Inde, le programme Smart Village poursuit un objectif complémentaire : améliorer durablement les conditions de vie dans les zones rurales grâce à la technologie et aux énergies renouvelables. Pensé au départ comme un projet visant à développer l’énergie solaire, il a évolué vers une approche plus globale, centrée sur la formation et le transfert de compétences. Les élèves ingénieurs, accompagnés par leurs professeurs et par des mentors de l’industrie, conçoivent des outils répondant aux besoins concrets des agriculteurs. Séchoirs solaires, systèmes de surveillance des cultures par satellite, machines agricoles plus écologiques… Autant d’innovations mises directement à disposition dans les Smart Village Centers, pilotés par le gouvernement indien.

Avec le soutien de la Fondation Dassault Systèmes, ce modèle favorise la montée en compétences des populations locales, crée de nouvelles opportunités économiques et renforce la résilience des communautés. Il montre comment l’ingéniosité étudiante, associée à des partenariats solides, peut transformer le quotidien des villages tout en préservant les ressources.