Les Cités éducatives : quels bilans quatre ans après le lancement du dispositif ?
Les cités éducatives, créées en 2019, visent à répondre aux défis éducatifs dans les quartiers prioritaires en renforçant la coopération entre les acteurs éducatifs. Le programme repose sur une alliance entre les professionnels de l'éducation, les parents, les services de l'État, les collectivités, les travailleurs sociaux et les associations. Il a pour objectif d'assurer des parcours éducatifs cohérents et continus pour les jeunes de 0 à 25 ans, de la naissance à l'insertion professionnelle. Lors de sa première phase de déploiement en 2019, 80 cités éducatives ont été labellisées. En 2023, ce nombre a été porté à 208 cités, couvrant 1,2 million d'élèves répartis dans 3 165 écoles, 509 collèges et 422 lycées.

Les objectifs du programme :
Le programme vise trois grands objectifs :
- conforter le rôle de l'école
- promouvoir la continuité éducative
- ouvrir le champ des possibles pour les jeunes en multipliant les opportunités d'ouverture et de mobilité.
Des freins à l'efficacité des Cités éducatives :
Cependant, plusieurs freins limitent l'efficacité du dispositif. La participation des parents reste un défi majeur, malgré les efforts pour les intégrer davantage dans le processus éducatif. De plus, la gouvernance des cités éducatives se heurte à des difficultés de coordination entre les différents acteurs, et les relations de pouvoir entre institutions peuvent freiner la coopération. Les moyens financiers, bien que substantiels, montrent des disparités, avec une forte dépendance aux subventions de l'État et un cofinancement limité des collectivités territoriales.
Quelles perspectives pour les Cités éducatives ?
Pour le futur, l'élargissement du dispositif des Cités éducatives nécessite une mobilisation accrue des professionnels de l'éducation et des habitants des quartiers concernés. Des formations interprofessionnelles pourraient renforcer la collaboration et l'efficacité des actions menées. Par ailleurs, une meilleure intégration des parents et une gouvernance plus inclusive sont essentielles pour surmonter les obstacles actuels. Enfin, le programme pourrait bénéficier d'un financement plus équilibré entre l'État et les collectivités locales, assurant ainsi une pérennité et une extension plus équitable du dispositif.
En conclusion, les cités éducatives représentent une initiative prometteuse pour améliorer les parcours éducatifs dans les quartiers prioritaires. Malgré les défis, les perspectives d'élargissement et de consolidation du dispositif ouvrent la voie à une meilleure cohésion éducative et sociale, favorisant l'égalité des chances pour tous les jeunes.