FIRST : une après-midi pour sensibiliser les jeunes filles aux carrières scientifiques et techniques

« Comment fait-on pour devenir ingénieure ? » « Je n’aime pas vraiment les maths, mais j’aime la physique… quelles études sont faites pour moi ? »

De nombreuses questions auxquelles nos intervenants Dassault Systèmes ont pu répondre à l’occasion de l’initiative FIRST, proposée par l’UPSTI en partenariat avec notre fondation, qui s’est déroulée jeudi 3 février dernier dans les collèges et lycées français.

En région parisienne et dans les agences, ce sont plus de 30 collaboratrices (et collaborateurs) de Dassault Systèmes qui sont intervenus auprès de jeunes filles pour témoigner de leurs parcours scolaire et professionnel. Au programme : partages d’expériences et discussions avec les élèves pour provoquer les réflexions et faire découvrir le monde de l’ingénierie aux jeunes filles.

A Paris, le lycée Chaptal a pu accueillir cinq collaboratrices et un collaborateur de Dassault Systèmes aux côtés d’intervenantes étudiantes à l’école des Ponts et Chaussées, ainsi qu’aux côtés d’ingénieures dans des entreprises scientifiques. Plus de 90 jeunes filles étaient présentes pour participer à cette demi-journée organisée par le proviseur du lycée, en collaboration avec Pierre-Louis Chiambaretto, enseignant au lycée Chaptal et secrétaire général de l’UPSTI.

@Carine Hacyan, Business Experience Solution Manager, nous livre son ressenti sur cette après-midi riche en découvertes : « J’ai été ravie d’entendre toutes ces jeunes filles me dire qu’elles aiment les mathématiques, la physique, ou la SVT. Mais aussi très surprise de les entendre dire qu’elles ne voulaient pas faire d’études scientifiques. J’ai compris au fil des discussions qu’elles ne voient pas à quel genre de postes cela peut conduire, ni ce que cela veut dire d’être ingénieure. FIRST leur donne l’occasion de découvrir qu’elles peuvent avoir des métiers passionnants dans les sciences, et je trouve cette initiative fantastique ! »

L’initiative a été appréciée tant par les intervenantes que par les étudiantes. Une opinion partagée par Helena Faure, étudiante de seconde au lycée Chaptal : « C’était super intéressant j’ai appris plein de trucs ! J’ai notamment découvert qu’il y avait beaucoup de voies différentes pour devenir ingénieure. Les intervenantes m’ont aussi fait découvrir que l’on n’était pas obligé de faire le même métier toute sa vie. J’ai beaucoup aimé les tables rondes et le fait de changer d’intervenante régulièrement pour avoir plus d’exemples de parcours. »

Cette initiative étant nationale, des collaboratrices en agence ont également pu se joindre à cette journée en partageant leurs témoignages dans des collèges et lycées à Maxéville, Sophia Antipolis, ou encore Nantes.

Prune Allais, France West Project Manager, nous partage son expérience dans un établissement à Nantes : « Le collège dans lequel je suis allée est en ZEP+. Le but était donc d’ouvrir les horizons des jeunes filles volontaires pour venir à cette présentation. Onze élèves de 4ème ont répondu présentes et nous étions trois intervenantes. Nous avons d’abord échangé en groupe sur ce que nous faisions et notre parcours, ce qui intéresse le plus les élèves de ce niveau c’est le parcours pour atteindre le diplôme d’ingénieur. Elles se sont intéressées et ont posé des questions, ce qui à mon avis est une preuve de réussite de l’intervention.

Ensuite nous avions réservé 45 minutes pour faire un « jeu » de coopération et d’ingénieur : construire une tour la plus haute possible avec des spaghettis, du scotch et de la ficelle. En haut de la tour devait se trouver un chamallow. Nous avons réparti les élèves en trois groupes, et pendant 20 minutes chaque groupe a construit sa tour. Ensuite, nous avons mesuré les tours et déclaré l’équipe gagnante (ce n’était pas les intervenantes). Nous avons enfin analysé les méthodes qu’elles avaient mises en œuvre pour réaliser la tour, et cela a conclu l’intervention. Les élèves sont reparties avec le sourire et l’une d’elle a remercié son professeur d’avoir insisté pour qu’elle y participe.»

Un grand merci à toutes les intervenantes (et intervenants) pour leur temps et leur engagement en tant que mécènes de La Fondation Dassault Systèmes dans le cadre de cette initiative portée par l’UPSTI, l'Union des Professeurs de Sciences et Techniques Industrielles !