Le prix FNEGE pour “Enseigner la non-violence” ouvrage auquel nous avons contribué !
L’ouvrage collectif “Enseigner la non-violence”, auquel notre ONG a contribué, vient de recevoir le prestigieux prix FNEGE, reconnaissant sa rigueur scientifique et sa portée académique. Une distinction qui confirme son statut de référence pour les chercheurs, enseignants et professionnels engagés dans la transformation sociale.
Une reconnaissance majeure pour un ouvrage engagé en faveur de la non-violence
En octobre de l’année dernière, nous étions heureux de vous annoncer la sortie d’un ouvrage collectif auquel notre ONG a contribué : “Enseigner la non-violence” sous la direction de Frédérique Guénot et Olivier de Lagarde. Nous venons d’apprendre que ce livre a reçu le prix FNEGE (Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des Entreprises), une reconnaissance majeure en ce qu’elle certifie la rigueur scientifique et l’excellence académique de l’ouvrage. Ce label dote le livre d’une autorité incontestable, le positionnant comme une référence incontournable pour les enseignants, les chercheurs et les professionnels des ressources humaines. Autant vous dire que nous sommes particulièrement fiers de partager avec vous cette heureuse nouvelle car ce ne sont pas un, mais deux articles que nous avons rédigés spécialement pour ce livre :
- l’article de Frédérique Bedos » Développer de nouvelles approches dans le monde universitaire : « Médias & Esprit critique » présente les enjeux de notre programme universitaire éponyme.
- l’article de l’équipe pédagogique du Projet Imagine « créer des espaces pacifiés à l’école : l’apport des outils d’éducation populaire au service de la communication non-violente explicite, à travers l’exemple de nos programmes d’éducation à la citoyenneté, l’intérêt d’une expérimentation incarnée plutôt qu’enseignée.
Ce livre, d’une trentaine d’articles différents, s’adresse aux chercheurs en sciences sociales, aux professionnels de l’éducation et aux praticiens engagés dans le développement de programmes de formation visant à promouvoir des environnements sociaux plus justes et pacifiés.
